تحصیل بیش از 1300 دانش‌آموز در مدارس استثنایی چهارمحال و بختیاری
تاریخ انتشار: ۱۶ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۴۵۴۹۸۵
عباس داوطلب امروز در گفتوگو با خبرنگار فارس در شهرکرد با اشاره به روز جهانی خط بریل، گفت: این خط از ۶ نقطه و ۶۳ حروف برجسته الفبا تشکیل شده است و در کتب تحصیلی دانش‌آموزان مورد استفاده قرار می‌گیرد.
استفاده از باقی‌مانده بینایی از اهداف مهم اداره آموزش استثنایی
رئیس اداره آموزش استثنایی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به چهار کلید واژه مهم و اساسی در مدارس استثنایی از ابتدای ثبت‌نام نوآموزان در مقطع پیش‌دبستانی تا پایان متوسطه، ادامه داد: هدف مدارس استثنایی آموزش خط بریل، جهت‌یابی و حرکت، استفاده از باقی مانده بینایی و سایر حواس است که توسط مدارس با نیازهای ویژه استان اجرا می‌شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی عنوان کرد: هم‌اکنون یک هزار و ۳۰۵ دانش‌آموز در ۲۳۷ کلاس درس و ۵۰ مدرسه استثنائی استان مشغول به تحصیل هستند.
داوطلب اضافه کرد: از این تعداد دانش‌آموز ۱۷۲ نفر دچار آسیب بینایی هستند به عبارتی ۱۳.۲ درصد افرادی با نیازهای ویژه هستند.
داوطلب تصریح کرد: این ۱۷۲ نفر نیز تقسیم‌بندی ویژه شده و ۶۵ نفر آن‌ها در مدارس با نیازهای ویژه و استثنایی تحصیل کرده و ۱۰۷ نفرشان نیز تحت عنوان آموزش تلفیقی در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند.
وی گفت: این اداره مطابق با شیوه‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های ارسالی از سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور برای آموزش تلفیقی شرایط بسیار خوبی را فراهم کرده تا افراد بتوانند در کنار دانش‌آموزان عادی در نزدیک‌ترین مدرسه به محل سکونتشان ثبت‌نام کرده و ادامه تحصیل دهند.
رئیس اداره آموزش استثنایی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری افزود: معمولا از دوران متوسطه اول والدین این دانش‌آموزان را در مدارس عادی ثبت‌نام کرده و آموزش و پرورش استثنایی از طریق تهیه بسته‌های مناسب‌سازی شده مثل کتب درشت‌خط، تهیه کتب خط بریل به تعداد مورد نیاز و همچنین با در نظر گرفتن مربیان، رابط تسهیل‌گر این افراد برای آموزش می‌شود.
وی ادامه داد: چهار گروه از این دانش‌آموزان در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند که شامل گروه آسیب‌دیده بینایی، شنوایی، جسمی حرکتی و طیف آسیب‌دیده اوتیسم با بهره هوشی عادی هستند.
ثبت‌نام در مدارس استثنایی از سن ۲ سالگی
داوطلب عنوان کرد: در مدارس استثنایی از بدو تشخیص مشکل فرزند یعنی سن ۲ سالگی می‌توان کودک را ثبت‌نام کرد و مشاوره و راهنمایی برای والدین از همان زمان انجام شود و تا متوسطه دوم ادامه دارد که درصورت داشتن بهره هوشی عادی می‌توان دانش‌آموز را با رضایت والدین در مدارس عادی تحت آموزش تلفیقی قرار داد.
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: آسیب بینایی روز جهانی خط بریل عباس داوطلب مدارس استثنایی چهارمحال و بختیاری مدارس استثنایی آموزش و پرورش مدارس عادی دانش آموزان دانش آموز ثبت نام
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۴۵۴۹۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نمایش دستاوردهای خودکفایی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در سنندج
طالب محمدی در گفتوگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: دستاوردها، ابتکارات و توانمندی‌های خوداتکایی، خودکفایی و خوداشتغالی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه استان در سومین نمایشگاه عرضه مستقیم محصولات و تولیدات کارگاه‌های خود اتکایی مدارس شبانه‌روزی استان در سنندج عرضه شد.
وی بیان کرد: این نمایشگاه‌ها فرصتی است تا دانش‌آموزان ضمن کسب مهارت‌های زندگی و آماده شدن برای ورود به مرحله دیگر از زندگی، توانمندی‌های خود را به نمایش گذاشته و استعدادهای بالقوه خود را فعل سازند.
محمدی با بیان اینکه در سه غرفه این نمایشگاه توانمندی‌های دانش آموزان با نیاز ویژه شهرستان سنندج به نمایش گذاشته شده، مهارت آموزی را از بهترین کارها برای دستیابی به اشتغال مطمئن دانست و اظهار کرد: در این نمایشگاه‌ها دانش آموزان آثار و دست سازه‌های خود را در زمینه‌های مختلف هنری و فنی به نمایش گذاشته‌اند.
وی هدف از حضور دانش آموزان مراکز متوسطه استثنایی در این نمایشگاه را ارتقای اعتماد به نفس و ایجاد پیوند میان دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و عادی عنوان کرد و افزود: این دانش‌آموزان دارای توانمندی‌های زیادی هستند که با فراهم شدن امکانات و بستر مناسب می‌توانند بر محدودیت‌های خود غلبه کنند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان گفت: خودباوری و خود اتکایی از محوری‌ترین اصول تربیتی دانش آموزان است که باید در آموزش و تربیت دانش آموزان مد نظر قرار گیرد.
رییس‌آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهارت آموزی است، گفت: پرورش یافته سیستم آموزشی باید دارای حداقل یک مهارت باشد به گونه‌ای که در صورت جدایی از نظام تعلیم و تربیت رسمی در هرمرحله، توانایی تأمین زندگی خود و اداره خانواده را داشته باشد.
محمدی با اشاره به پرورش نیروی ماهر و فراهم کردن ساختارهای مناسب مهارت‌آموزی به‌عنوان یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر افزود: مهارت آموزی، استعدادیابی وتقویت مهارت‌های پایه با رویکرد کارآفرینی در نظام آموزش وپرورش می‌تواند برطرف کننده بسیاری از نیازهای آینده بازار کار متناسب با ظرفیت درونی دانش آموزان باشد.
رییس‌آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه توجه به حرفه آموزی در نظام آموزش و پرورش می‌تواند برطرف‌کننده بسیاری از نیازهای آینده کشور باشد، اظهار کرد: همواره تلاش بر این است که بسترهای لازم برای آموزش مهارت‌های حرفه‌ای به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم شود.
گفتنی است؛ این نمایشگاه از ۸ تا ۱۰ اردیبهشت ماه هر روز از ساعت ۱۵ الی ۲۱ با نمایش دست ساخته‌های دانش آموزان متوسطه کاردانش خاص هنرستان‌های دخترانه گل‌ها وپسرانه نوآوران سنندج برای بازدید عموم آزاد است.
کد خبر 6090988
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»